lunes, 25 de noviembre de 2013

Carta a los autores de este Blog

Queridos alumnos:

Ha llegado el final de la cursada  y, como me ocurre todos los años, aparece un dejo de nostalgia ante la despedida. Pero, este año, quizás por las numerosas actividades que compartimos, es un poco mayor.

Es mi deseo que sepan que he disfrutado transcurrir este ciclo lectivo con ustedes y que, aún con las diferencias personales de sus integrantes, hemos logrado formar un EQUIPO y este hecho le incorpora un valor agregado a los conocimientos específicos que pudieron incorporar. Prueba de ello es este Blog, donde todos participaron de una u otra manera y crearon un espacio exclusivo del grupo que, como autores que son, podrán seguir visitando, aportando y compartiendo, aun cuando avancen en su carrera y Matemática Aplicada, como asignatura, sea sólo un recuerdo.

Le deseo a cada uno lo mejor,  que tengan las fuerzas para alcanzar sus objetivos, que hagan de su vida un constante aprendizaje y logren el éxito en su profesión.

Los voy a extrañar, saben dónde encontrarme, siempre a disposición de ustedes. Nos estamos viendo.


Graciela Rodera

Recordando lo visto

Hemos terminado la cursada y a modo de recordatorio de lo aprendido durante este año, mostramos esta Presentación que lo resume.


Aportado por todos sus autores


martes, 22 de octubre de 2013

Límite funcional


   La idea de límite aparece en muchas situaciones. En geometría elemental se define la longitud de una circunferencia como el ´´limite´´ a que tiende una sucesión de perímetros de polígonos inscriptos en ella (o circunscriptos), cuando la longitud de cada lado tiende a cero. La misma idea se utiliza para definir el área de un círculo mediante áreas de polígonos inscriptos o circunscriptos. En física, para definir la velocidad instantánea se recurre al ´´limite´´ de la velocidad media cuando el intervalo de tiempo considerado se hace cada vez menor.

    Estas ideas sólo pueden hacerse precisas mediante la definición previa de límite de sucesiones y de límite de  funciones, siendo el primero un caso particular del segundo.

Fuente: Introducción al análisis matematico - Hebe T. Rabuffetti


Aportado por: Lucrecia Paravano

miércoles, 9 de octubre de 2013

Para recordar nuestra niñez......

Les comparto este enlace, a tono con nuestra asignatura, pero que seguramente movilizará nuestros recuerdos infantiles:

Donald en la tierra mágica de la matemática


Aportado por: Florencia Saavedra

domingo, 6 de octubre de 2013

Homotecia y Semejanzas

Encontré un video explicativo de este tema y se los comparto:





Aportado por Camila Anahí Guassardo

Teoremas del seno y del coseno

Para repasar un poco sobre lo aprendido en clase, les acerco un buen apunte sobre estos teoremas:

 TEOREMA DEL SENO
Ejemplo
Resolver un triángulo con los siguientes datos: a = 4 cm, b = 5 cm y B = 30º
-   Dibujamos el triángulo, nombramos los ángulos y lados, colocamos los datos conocidos y resolvemos. Resolver un triángulo es decir lo que valen sus 3 ángulos y sus 3 lados.


TEOREMA DEL COSENO

Ejemplo

Resolver un triángulo con los datos siguientes: a = 1200 m, c= 700 m y B = 108º


-   Dibujamos el triángulo, nos dan 2 lados y el ángulo que forman, calculamos el lado b




Aportado por : Camila Anahí Guassardo

Historia de la trigonometría

Según el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española, la trigonometría es: “Estudio de las relaciones numéricas entre los elementos que forman los triángulos planos y esféricos”.
Etimológicamente, la palabra procede del griego clásico y significa medición de triángulos. La importancia de esta rama, radica, fundamentalmente, en la medición de campos, la ubicación de barcos en el mar o, más recientemente, posicionamiento por satélite, e, incluso, la medición de distancias entre estrellas próximas en la astronomía.
En este artículo vamos a hacer un breve repaso histórico sobre los orígenes y usos de esta, que se remontan a las matemáticas de la antigüedad. El calificativo de impresionista viene porque vamos a ir viendo su evolución, en forma de pequeñas pinceladas, por los distintos pueblos y culturas donde se ha ido desarrollando. En esta primera parte, vamos a recorrer la historia de la medición de ángulos desde los antiguos babilonios hasta los matemáticos hindúes.

Babilonia.
Tablilla Plimpton 322

 Hace la friolera de 3500 años, los babilonios ya empleaban los ángulos de un triángulo y las razones trigonométricas en sus quehaceres (no tan) diarios.
Los babilonios utilizaban estas razones para realizar medidas en agricultura. De hecho, podemos ver en la tablilla Plimpton 322 (cf. Ternas Pitagóricas II: Plimpton 322 del blog Ciencia en el XXI) que ya los babilonios manejaban las ternas pitagóricas, es decir, ternas de números que son catetos e hipotenusa de triángulos rectángulos. Incluso eran conscientes de las relaciones que existían entre los lados de triángulos semejantes.
La trigonometría (o mejor dicho, los primeros retazos de la misma) también fue aplicada por los babilonios en los primeros estudios de astronomía para el cálculo de la posición de cuerpos celestes y la predicción de sus órbitas, en los calendarios y el cálculo del tiempo, y por supuesto en navegación para mejorar la exactitud de la posición y de las rutas.
Egipto.
Papiro de Rhind
En fechas similares a las babilonias, y de forma más o menos independiente, los egipcios también toman conciencia del problema de la medición de ángulos. Fueron ellos quienes establecieron la medida de los ángulos en grados, minutos y segundos, criterio que se ha mantenido hasta nuestros días, y utilizaron la medición de triángulos en la construcción de las pirámides. De hecho, en el Papiro de Ahmes (también conocido como Papiro de Rhind), se puede leer el siguiente problema relacionado con la trigonometría:
Si es una pirámide de 250 codos de alto y el lado de su base de 360 codos de largo, ¿cuál es su seked (inclinación)?

Grecia antigua.
Hiparlo de Nicea
 
Los conocimientos de los pueblos anteriores pasaron a la Grecia clásica, donde destacó el matemático y astrónomo Hiparco de Nicea en el S.II a.C., siendo uno de los principales desarrolladores de la trigonometría, no en vano se dice que es el padre de la trigonometría.
Hiparco construyó las tablas de cuerdas (cord(θ)=2sen(θ/2) con nuestro moderno lenguaje trigonométrico) para la resolución de triángulos planos, que fueron las precursoras de las tablas de las funciones trigonométricas de la actualidad. En ellas iba relacionando las medidas angulares con las lineales. Para confeccionar dichas tablas fue recorriendo una circunferencia de radio r desde los 0º hasta los 180º e iba apuntando en la tabla la longitud de la cuerda delimitada por los lados del ángulo central y la circunferencia a la que corta.
No se sabe con certeza el valor que usó Hiparco para el radio r de esa circunferencia, pero sí se conoce que 300 años más tarde el astrónomo alejandrino Claudio Ptolomeo utilizó r = 60, ya que los griegos adoptaron el sistema numérico sexagesimal de los babilonios. Ptolomeo incorporó también en su gran libro de astronomía Almagesto una tabla de cuerdas con un error menor que 1/3.600 de unidad. Junto a ella explicaba su método para compilarla, y a lo largo del libro daba bastantes ejemplos de cómo utilizar la tabla para calcular los elementos desconocidos de un triángulo a partir de los conocidos.
Además de eso Ptolomeo enunció el llamado Teorema de Menelao, utilizado para resolver triángulos esféricos, y aplicó sus teorías trigonométricas en la construcción de astrolabios y relojes de sol. La trigonometría de Ptolomeo se empleó durante muchos siglos como introducción básica para los astrónomos.

India.

Aryabhata

 
Al mismo tiempo que los griegos, los astrónomos de la India, con Aryabhata a la cabeza, desarrollaron también un sistema trigonométrico, pero basado en la función seno en vez de en cuerdas. Aunque, al contrario que el seno utilizado en la actualidad, esta función no era una proporción, sino la longitud del lado opuesto a un ángulo en un triangulo rectángulo de hipotenusa dada. Además, estudiaron otras razones trigonométricas como el coseno y el verseno (1-coseno), y tabularon estos datos en intervalos de 3,75º desde 0º hasta 90º.
Por último, otro matemático hindú, Varahamihira, gracias a los trabajos previos de Aryabhata, comenzó a utilizar una de las fórmulas más famosas de la trigonometría moderna, sen2(x)+cos2(x)=1.


Extraído del Blog "YITO ELIATRO DIXIT"

Bibliografía:
Historia y Didáctica de la trigonometría, Francisco Luis Flores Gil.

Historia de la Trigonometría, Planeta multimedia.

PD: La idea de este artículo surgió tras la lectura del Trabajo Fin de Máster de una de mis alumnas, Esther Jiménez, de la especialidad de Matemáticas del Máster de Secundaria de la Universidad de Sevilla. En él, aparece un esbozo de lo que es este artículo, por lo que pedí su permiso para poder utilizarlo. Sin embargo, su contestación fue que toda la información la obtuvo de varias fuentes de la web, por lo que no le parecía correcto aparecer ella misma como autora. Sin embargo, me parece apropiado citar, al menos, su trabajo como fuente de inspiración.

Aportado por Laura Gómez





sábado, 5 de octubre de 2013

Con la parábola estamos "al horno"

Una humilde y responsable utilización de una parábola es la Cocina solar parabólica, ¿cómo funciona?:

Se debe orientar la parábola en sentido correcto a la posición del sol. 

Luego, colocar cualquier pieza de una batería de cocina, en el soporte central (o mejor dicho soporte focal).

Si las piezas de la batería de cocina, son negras, y opacas, será un detalle para conseguir mayor temperatura
Con esos tres simples pasos mencionados anteriormente, logramos que toda la energía solar recibida por esta superficie parabólica, se concentre pasando por el foco. En ese punto logramos interceptar esa concentración de calor, por medio de una pieza de cocina.





En un día de condición meteorológica normal, podemos lograr temperaturas aproximadas a los 200º C.


Esto demuestra que este sistema de cocinas, no tiene limitaciones , podemos cocinar lo que quisiéramos, cualquier tipo de comidas.  

Este tipo de cocinas, se suelen usar en campamentos de cocinas comunitarias, o en lugares donde hay ausencia de energías convencionales. (como luz, gas).   


También se usan en situaciones de emergencia, como por ejemplo inundaciones, en donde a veces no hay posibilidad de conseguir ni siquiera recursos básicos, como carbón o leña.  


Pero su uso no sólo tiene sentido en condiciones de falta de energía o en situaciones de emergencia extremas, puede ser una excelente aplicación para la optimización de energía  y ahorro de las no renovables.


Aportado por: Raul Ezequiel Donoso

miércoles, 2 de octubre de 2013

La trigonometría en la vida cotidiana

Algunos tenemos un mal concepto de las matemáticas. No sólo se usan para sumar, restar, multiplicar, dividir, etc. sino también é se usan en la vida diaria, ya sea directa o indirectamente.
En este caso vamos a hablar del uso de la trigonometría en la vida diaria, pero primero:¿Qué es la trigonometría?

La trigonometría es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es "la medición de los triángulos". En términos generales, la trigonometría es el estudio de las razones trigonométricas: seno, coseno, tangente, cotangente; secante y cosecante. Interviene directa o indirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión. 
La trigonometría se aplica a otras ramas de la geometría, como es el caso del estudio de las esferas en la geometría del espacio. Posee numerosas aplicaciones: las técnicas de triangulación, por ejemplo, son usadas en astronomía para medir distancias a estrellas próximas, en la medición de distancias entre puntos geográficos, y en sistemas de navegación por satélites.
La trigonometría ha aportado mucho en nuestra sociedad, como por ejemplo la construcción de casas o edificaciones. La trigonometría es de mucha utilidad en la ingeniería civil, para el cálculo preciso de distancias, ángulos de inclinación o de peralte en una carretera. Esto sería una aplicación en el desarrollo tecnológico. 
Una aplicación o un aporte de la trigonometría en el desarrollo científico sería en la elaboración de métodos numéricos, por parte de matemáticos, para realizar una ecuación diferencial o resolver una integral que no se pueda trabajar con los métodos convencionales. Otro aporte en el plano científico podría ser en la biogenética o en la biología para evaluar funciones que dependan de ciertos parámetros trigonométricos.

¿Es la trigonometría una ciencia con pasado y futuro?

Si, ya que la trigonometría la hemos utilizado y la vamos a utilizar cada vez más porque es una herramienta que nos sirve para la diferentes carreras de ingeniera o simplemente para la vida diaria.
En conclusión, la trigonometría es una de las muchas ramas de la matemática en la cual no solo se utiliza para la construcción de edificios, como mucha gente en el mundo piensa, sino también para la medición de distancias entre algunos puntos geográficos y en sistemas de navegación por satélites, también para hallar ángulos de inclinación o de peralte en una carretera; la trigonometría tiene muchas aplicaciones y puedes resolver problemas de la vida diaria y como ya saben también se utiliza mucho en la ingeniería; ve a tu alrededor y veras siempre una figura geométrica, un ángulo, un triángulo, sistema de fuerzas, etc. Y en general la trigonometría es quizá la parte de mayor uso en la vida diaria y en algún momento de tu vida vas a poder ver esta materia en tu vida cotidiana ya sea directa o indirectamente.


Aportado por: Pablo Ciranno y Vanesa González


domingo, 29 de septiembre de 2013

La trigonometría en la navegación

La trigonometría se utilizó ampliamente en la navegación por medio de una herramienta llamada sextante, con la que medía la distancia triangulando con las estrellas.

Partes de un sextante
El sextante es un instrumento que permite medir ángulos entre dos objetos; dos puntos de una costa o un astro; el Sol y el horizonte. Al conocer la elevación del Sol y la hora del día se puede saber la latitud a la que se encuentra el observador, determinando con bastante precisión, mediante cálculos matemáticos, sobre las lecturas hechas por el sextante.
Este instrumento ha sido de importancia en la navegación marítima y aérea, y en la actualidad se reemplazó por sistemas satelitales.

El nombre proviene de la escala del  instrumento, que abarca un ángulo de 60°, o sea, un sexto de un círculo completo.


Esquema del sextante

Aportado por: Lucrecia Paravano

Efectos ópticos

Les acerco un video, que aparece en YouTube, sobre efectos ópticos que, seguramente, dado nuestro interés sobre estos temas, nos permitirá hacer otro alto en el camino del aprendizaje de la matemática.
¡A disfrutarlo!


Aportado por: Vanesa González

miércoles, 25 de septiembre de 2013

-VIDEO- Demostración de una Identidad Trigonométrica.

Como otra forma de poder ver las cosas, tenemos este vídeo de la cuenta de Youtube,julioprofe , en la que nos demuestra como trabajar una identidad trigonométrica.


Espero que sea de ayuda ya que para mi lo fue y con gusto lo comparto con ustedes.

domingo, 22 de septiembre de 2013

La trigonometría y la electricidad

La Trigonometría es la rama de la matemática que estudia las relaciones entre los lados y los ángulos de triángulos. Las dos ramas fundamentales de la trigonometría son la trigonometría plana, que se ocupa de figuras contenidas en un plano, y la trigonometría esférica, que se ocupa de triángulos que forman parte de la superficie de una esfera..
Una función trigonométrica, también llamada circular, es aquella que se define por la aplicación de una razón trigonométrica a los distintos valores de la variable independiente, que ha de estar expresada en radianes. Las funciones trigonométricas más utilizadas, son:
  • Función seno: Se denota por f(x)=senx, a la aplicación de la razón trigonométrica seno a una variable independiente x expresada en radianes. La función seno es periódica, acotada y continua, y su dominio de definición es el conjunto de todos los números reales.
  • Función coseno: Se denota por f(x)=cosx, a la aplicación de la razón trigonométrica coseno a una variable independiente x expresada en radianes. Esta función es periódica, acotada y continua, y existe para todo el conjunto de los números reales.
  • Función Tangente: Se denota por f(x)=tgx, de una variable independiente x expresada en radianes a la aplicación de las razón trigonométrica tangente. 

 APLICACIONES
La trigonometría y la electricidad están estrechamente relacionadas. El mayor uso de la trigonometría en la electricidad está basado en las múltiples aplicaciones que tiene específicamente en la corriente alterna.
Corriente eléctrica: El termino corriente eléctrica se emplea para describir la tasa de flujo de carga que pasa por alguna región de espacio. La mayor parte de las aplicaciones prácticas de la electricidad tienen que ver con corrientes eléctricas. Por ejemplo, la batería de una luz de destellos suministra corriente al filamento de la bombilla cuando el interruptor se conecta.
Corriente alterna: Se denomina corriente alterna (CA ó AC en inglés) a la corriente eléctrica en la que la magnitud y dirección varían cíclicamente y cambia repetidamente de polaridad. Esto es, su voltaje instantáneo va cambiando en el tiempo desde 0 a un máximo positivo, vuelve a cero y continúa hasta otro máximo negativo y así sucesivamente. La corriente alterna más comúnmente utilizada, cambia sus valores instantáneos de acuerdo con la función trigonométrica seno, de ahí su denominación de corriente alterna sinusoidal.


OSCILACION SINUSOIDAL



Parámetros característicos de una oscilación sinusoidal
Una señal sinusoidal, a(t), tensión, V(t), o corriente, i(t), se puede expresar matemáticamente según sus parámetros característicos, como una función del tiempo por medio de la siguiente ecuación:




Donde:
Ao :  es la amplitud en voltios o amperios (también llamado valor máximo o de pico),
w :    la pulsación en radianes/segundo,
t :     el tiempo en segundos, y
  :  el ángulo de fase inicial en radianes.

Dado que la velocidad angular es más interesante para matemáticos que para ingenieros, la fórmula anterior se suele expresar como:
donde f es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del período  


Los valores más empleados en la distribución son 50 Hz y 60 Hz

REPRESENTACION FASORIALUna función sinusoidal puede ser representada por un número complejo cuyo argumento crece linealmente con el tiempo, al que se denomina fasor o representación de Fresnel, que tendrá las siguientes características:
Girará con una velocidad angular ω.
Su módulo será el valor máximo o el eficaz, según convenga.
Representación fasorial de una oscilación sinusoidal
La razón de utilizar la representación fasorial está en la simplificación que ello supone. Matemáticamente, un fasor puede ser definido fácilmente por un número complejo, por lo que puede emplearse la teoría de cálculo de estos números para el análisis de sistemas de corriente alterna.
Consideremos, a modo de ejemplo, una tensión de CA cuyo valor instantáneo sea el siguiente:
Ejemplo de fasor tensión



Tomando como módulo del fasor su valor eficaz, la representación gráfica de la anterior tensión será la que se puede observar en la figura, y se anotará:
denominadas formas polares, o bien:
 denominada forma binómica.

Aportado por: Marcos Alarcón



Los logaritmos y el pH

El pH es una medida de acidez o alcalinidad (basicidad) de una disolución. Este indica la concentración de iones hidronio [H3O+] que se pueden encontrar en determinadas sustancias. El químico danés S. P. L. Sørensen (1868-1939) lo definió como el opuesto del logaritmo en base 10 de la actividad de los iones hidrógeno. Esto es:



Desde entonces, el término "pH" se ha utilizado universalmente por lo práctico que resulta para evitar el manejo de cifras largas y complejas.
La escala de pH va de 0 a 14 en disolución acuosa, siendo ácidas las disoluciones con pH menores a 7 (el valor del exponente de la concentración es mayor, porque hay más iones en la disolución) y alcalinas o básicas, las que tienen pH mayores a 7. El pH = 7 indica la neutralidad de la disolución cuando el disolvente es agua.
0-7 : pH ácidos
7 : pH neutro
7-14: pH básico.
Esta escala es muy útil para estudiar importantes fenómenos biológicos y sirve de ayuda, por ejemplo, para tratar bien la piel o predecir alergias. La piel posee una capa llamada hipodermis que tiene un pH ligeramente ácido, de entorno al 5.5, gracias al cual la piel está lubricada y protegida de gérmenes, bacterias e irritaciones.
Con el nivel de pH adecuado (de entorno al 5,5), nuestra piel se verá libre de granos, espinillas o puntos negros. La piel grasa posee un pH alcalino, mientras que el pH de la piel seca es más ácido de lo normal
En productos de aseo y limpieza se suele hacer uso del término "pH neutro". En este caso la neutralidad hace referencia a un nivel de pH 5,5. Debido a las características de la piel humana, cuyo pH es 5,5, se indica neutralidad de pH en este tipo de productos que están destinados a entrar en contacto con nuestra piel para destacar su no agresividad. Si se aplicaran productos de pH 7 a nuestra piel se produciría una variación del pH cutáneo con posibles consecuencias negativas.

A continuación veamos una escala de pH y  algunos compuestos químicos:



Aportado por: Agustina Esquivel

miércoles, 18 de septiembre de 2013

RAZONES TRIGONOMETRICAS

Chicos,acá les dejo el link http://www.educatina.com/trigonometria/trigonometria-1 de un video dinámico y muy simple de comprender las razones trigonométricas fundamentales.
Además  pueden visualizar hacia la derecha una columna con varios y diferentes videos sobre  la trigonometría ,espero que les sirva como a mi!!!

miércoles, 11 de septiembre de 2013

Viendo logaritmos desde otro punto

Logaritmos y la intensidad del sonido
La intensidad del sonido es el flujo de energía por unidad de área que produce medida en watts por metro cuadrado. Las intensidad de sonido mínima que puede escucharse (el umbral de audibilidad) es aproximadamente 10-2 W/m2. La sonoridad de un sonido se define como
donde I es la intensidad y L se mide en decibelios.
Los escalones de sonoridad: 10 decibelios, 20 decibelios, etc. foman en nuestro oído una progresión aritmética, en cambio la energía de estos sonidos constituye una progresión geométrica de razón 10. Como ejemplo, una conversación en voz alta produce 65 decibelios, el rugido de un león 87 decibelios (posee una energía 158 veces mayor que la conversación en voz alta), el ruido de un martillo sobre una lámina de acero 110. Un ruido superior a 80 decibelios es perjudicial.
La intensidad de sonido producida por un gran avión de reacción es 1013 veces tan intensa como el umbral de audibilidad. ¿Cómo es de ruidoso?

Si se duplica la intensidad de un sonido, ¿en cuántos decibelios aumenta la sonoridad?
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domingo, 8 de septiembre de 2013

La circunferencia trigonométrica

Con el objeto de repasar lo visto en clase, les dejo un video de YouTube que claramente muestra como varían el seno y el coseno cuando el ángulo aumenta desde 0° a 360°, recorriendo los 4 cuadrantes. (Pueden silenciar la música de fondo)




A veces una imagen vale más que 1000 palabras...